Обласова, Т. В. Развивающийся потенциал деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов //  Педагогика. – 2011. – № 5. – С. 52-60.


Место хранения: ЧЗГиЕН

Все авторы:


Ключевые слова:
текстыобучение  
школьникипознавательное развитие